RG#53. Hiểu về sở thích của trẻ

Trong môi trường phát triển sở thích, đứa trẻ có được sự tự tin: “Con có thể”. Thay vì “con không thể” sẽ là “I know how to find out”.

Sở thích là biểu hiện rõ rệt của nhu cầu làm một hoạt động cụ thể mà đi kèm theo kết quả tốt đẹp. Khi chúng ta thấy một đứa trẻ hướng tất cả sự chú ý của mình vào một hoạt động, não bộ và cơ thể của đứa trẻ làm việc cùng một lúc thì tức là trẻ đang ở sở thích. Đứa trẻ tuổi mẫu giáo tự chọn hoạt động trong những hoạt động được đề nghị, còn đối với người lớn điều này có thể hỗ trợ họ trong việc lập kế hoạch phát triển cho trẻ trong tương lai.

Mit năm nay 3 tuổi rưỡi và rất thích chơi với xe đồ chơi. Đây vẫn chưa là một sở thích được hình thành, nhưng là tiền đề của sở thích. Phụ huynh không nhất thiết phải mua 10 chiếc ô tô đồ chơi để tạo cơ hội cho con phát triển. Chỉ cần hiểu cách để trẻ có thể phát triển trong mảng này qua việc quan sát trẻ.

Giả sử, chúng tôi nhận thấy rằng Mit xếp những chiếc ô tô theo màu sắc. Trong trường hợp này chúng ta bắt đầu học những màu sắc. Và nếu như cậu bé xếp chúng theo kích thước - chúng tôi đề nghị trẻ chơi những trò chơi xếp hình như là xây kim tự tháp hay xếp gạch. Nếu trẻ tháo những bánh xe của ô tô và cố gắng mở cản trước của chiếc ô tô - chúng ta có thể nói về cấu tạo và nguyên lý hoạt động của chúng, tháo những chiếc xe và lắp chúng lại. Sau đó có thể dần dần chuyển sang học những định luật vật lý, giải những bài toán chuyển động và tạo mô hình mới.